1. Defina la visión de la realidad física que se basaba en el modelo mecánico de Newton y que imperaba a finales del siglo 19.

2. ¿Qué descubrimientos cambian esta visión?

3. Nombre algunos ejemplos de cómo esta nueva visión se representa en el mundo artístico.

4. Defina la visión de la naturaleza humana que imperaba a finales del siglo 19.

5. ¿Cómo cambia esta visión a lo largo del siglo 19?

6. Nombre algunos ejemplos de cómo esta nueva visión se representa en el mundo artístico.

7. ¿Cómo difiere la visión modernista de la relación entre el ser humano y la realidad de la que predominaba antes?

 

La de San Quintín Benito Pérez Galdós Acto II
 

1. Piense en el tipo de público que asistiría al teatro a fines del siglo 19. ¿Cómo habrían de afectarlo las dos primeras escenas?

 

2. Entre otras transformaciones que ocurrían a finales del siglo 19 y principios del 20 se destacaba la inestabilidad social, relacionada con la económica. Comente los ejemplos de dicho fenómeno y cómo los presenta el texto.

3. Comente la preparación de las rosquillas y su relación con el tema y el lenguaje de la obra.

4. ¿Qué importancia tiene la defensa de la imaginación en un texto modernista, de acuerdo a como Sheppard define el modernismo?

5. ¿Cuáles de los siguientes elementos entran en el conflicto que se presenta en este acto?
 

el patriarcado el machismo el imperialismo

el donjuanismo la coquetería el miedo

la honra el deseo la codicia

la ambición los celos la venganza

6. Estudie la visión del sujeto que se da en la última escena. ¿En qué discrepa de la definición del individuo que predominaba en el siglo XIX según Sheppard y en qué coincide?