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Asignación 1

1. En "The Human Languages", Chomsky argumenta que gran parte de la conceptualización humana se deriva de una predisposición biológica o genética. Por ejemplo, el concepto cerca solo se refiere a objeto que aparece fuera de un volumen (una caja, por ejemplo), y no dentro, y esta información la poseen todos los niños, sin enseñanza explícita.¿Cómo se compara esta idea con concepciones de la literatura en las que la conceptualización de un texto refleja los componentes sociohistóricos del autor, más que los biológicos?

2. El formato de los argumentos de Chomsky es similar en todos los casos: 1) los hablantes se comportan como si conocieran ciertas generalizaciones lingüísticas; 2) no se observan casos en los que los niños asuman hipótesis contrarias a esas generalizaciones; 3) no es verosímil que esas generalizaciones hayan sido enseñadas explícitamente, 4) luego son innatas. Asumiendo que 1-3 sean correctos, ¿qué le parece 4? ¿Se le ocurren explicaciones alternativas?