This course is an introduction to the period that followed Spanish-American modernismo (1880-1920), and preceded the better known and studied “Boom” of the Latin American novel (1960s). An underlying general topic is the awareness, at the end of a wave of modernization and globalization of the economy and culture, of the failure of modernization in Latin America (in the city, country, or wilderness) to accommodate any project of emancipation and self-fulfillment, individual or social. They critically addressed issues such as industrial exploitation of natural resources, rural environmental degradation, centralization and the political ecology of access to land and natural resources at a time when the continent is moving towards a nationalistic, urban and industrialized version of development.

Spring 2003
01:940:404.
Civilization of Spanish America.
Del catálogo de Rutgers: "Main traits of the civilization of Spanish America.  Evolution of its social institutions and customs.
Representative literary, philosophical, and artistic works."
Introducción a la historia cultural de Hispanoamérica, y a las perspectivas desde las que se cuenta esa historia.
Introducción a las principales fuentes de referencias sobre los países hispanoamericanos.
Investigación sobre algún aspecto de la historia cultural de Hispanoamérica de interés para los estudiantes.

Spring 2003
01:940:326.
Advanced Language Workshop.
Objetivos: Continuar desarrollando la habilidad del estudiante para la escritura, particularmente a partir de la estrategia de editar sus propios textos para asegurar la mayor corrección y propiedad en el uso del español. Familiarizarse con fuentes sobre cultura y civilización en España  e Hispanoamérica. Llevar a cabo una presentación oral formal sobre un tema de interés para el estudiante y pertinente a su especialización en español. Desarrollar la habilidad para la conversación sobre temas abstractos de su especialización en situaciones relativamente formales.

Summer 2003
01:940:492-660:A6. Topics in Hispanic Literature and Culture
Corruption and Spanish American Fiction

Fall 2003
940:489. Topics in Hispanic Literature and Culture
Nature, Society, and Writing in Latin America
A partir de la década de 1950, el crecimiento urbano en América Latina ha sido tan acelerado que hoy en día la mayoría de la población vive en ciudades, prácticamente en todos los países de la región, ganándose la vida en los servicios, el comercio y, en menor medida, la industria. No obstante, la principal fuente de ingresos de estos países es actualmente, como lo ha sido a lo largo del siglo XX, la explotación y exportación de recursos naturales.  La relación entre modernización, integración al mercado mundial y naturaleza es tan intensa hoy en día como lo fue en la literatura hispanoamericana de fines del s. XIX y la primera mitad del s. XX. El propósito de este curso es estudiar este último pensamiento sobre naturaleza y modernización. Las lecturas se organizarán alrededor de tres novelas representativas de tres momentos históricos distintos: Cumandá (1870) de Juan León Mera (Ecuador), Don Segundo Sombra (1929) de Ricardo Güiraldes (Argentina) y Los pasos perdidos (1953) de Alejo Carpentier (Cuba). En combinación con estas novelas, la lectura complementaria será una selección de ensayos, cuentos y poemas que incluirá a autores del s. XIX, el Modernismo, el Anarquismo, el Vanguardismo y años posteriores.

Since the 1950s urban growth has only accelerated in Latin America to the point that currently the majority of the region’s population live in metropolitan areas. People are employed in service, commerce and, to a lesser degree, in industry, although the majority of the work force is actually un-employed or under-employed. Nevertheless, still the main source of revenue for Latin American countries comes from the exploitation of natural resources and the exportation of raw materials, just at is has been since late 19th century. The relationship between modernization, insertion into a world or global market, and nature is a tight today as it was in Latin American literature during the first half of the 20th century.  The readings for this course will revolve around three different periods and organized around the following novels: Juan León Mera’s Cumandá (Ecuador, 1870), Ricardo Güiraldes’s Don Segundo Sombra (Argentina, 1929), and Alejo Carpentier’s Los pasos perdidos (Cuba, 1953). Other readings will include essential texts from 19th-century literature, Modernismo, anarchist writers, and the Avant-Garde and the Post-vanguardism periods.